Специалисты будут читать его в рамках бесплатных онлайн-занятий, которые проводит Городской методический центр Департамента образования и науки Москвы
Эксперты «Лаборатории Касперского» разработали курс по детской безопасности в сети для учителей информатики и ИКТ столичных школ. Специалисты будут читать его в рамках бесплатных онлайн-занятий, которые проводит Городской методический центр Департамента образования и науки Москвы. Цель курса «Обеспечение комплексной защиты информационного пространства подростка в современных условиях» – повысить профессиональные компетенции педагогов и предоставить им актуальную информацию для обучения детей правилам безопасного поведения в интернете.
В рамках этих занятий учителя получат информацию об актуальных угрозах и стратегиях защиты от них, а также познакомятся с подходами к обучению детей и развитию у них навыков киберграмотности и критического мышления. Отдельные блоки будут посвящены шифрованию данных, цифровой стенографии и разработке заданий школьного уровня CTF по работе с поиском информации.
«Как и любой активный пользователь сети, ребёнок может попасться на удочку фишеров, спамеров или злоумышленников, распространяющих вредоносное ПО. Только по данным нашего опроса*, 22% ребят сталкивались с кражей аккаунтов в социальных сетях или играх, а 10% – с мошенничеством с использованием фальшивых сайтов или писем. Полностью ограждать ребёнка от интернета – не выход. Важными навыками, которые пригодятся в любой сфере деятельности, сегодня становятся этика общения и цифровая грамотность, – комментирует Андрей Сиденко, руководитель направления «Лаборатории Касперского» по детской онлайн-безопасности. – Мы рады участвовать в подобных образовательных инициативах и надеемся, что наш новый курс поможет педагогам подготовить учеников к безопасной жизни в цифровом пространстве».
Получить дополнительную информацию о курсе можно по ссылке: https://www.dpomos.ru/curs/1579593/.
*Опрос проведен компанией Online interviewer по заказу «Лаборатории Касперского» в 2020 году в России среди родителей и их детей школьного и дошкольного возраста. Всего опрошено 506 человек.
